体育 運動の楽しさを膨らませながら、動きを高める 「走の運動遊び」（第1学年の実践より） 山口大学教育学部附属山口小学校 德光哲生 1 はじめに 体育科の本質は、「子どもが運動の特性にふれ、仲間と共に進んで運動する中で、技かけっこやリレー遊びの行い方を知るととも に，いろいろな方向に走ったりバトンを受け 渡したりして走ることができるようにする。 知識及び技能 走り方の違いを感じ，自分たちにあったコースや走 り方について，感じたことを友達に伝えることがで きるようにする。 思考力，判断力，表�体育科学習指導案 指導者 1 日時 平成30年 12月5日（水） 2 学年・組 第2 学年1 組 31名（男子17名 女子14名）（女子1名個別支援学級児童含む） 3 領域 走・跳の運動遊び 跳の運動遊び 4 単元名 「とんで とんで ジャン・プッ・プ！」 5 児童の実態 技能の体験
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